아빠가 알고 있는 역사, 아빠가 공부한 역사, 아빠가 경험한 역사

1. 아빠가 알고 있는 역사

지뽕이와 건빵이, 눈에 넣어도 아프지 않은 우리 아이들.

여느 아빠와 마찬가지로 아빠도 너희들이 올바른 어른으로 성장했으면 하는 마음이 간절하다.

올바른 어른이라는 것이 여러 가지 의미로 해석될 수 있겠지만

아빠가 생각하는 올바른 어른이란 하나의 현상을 봤을 때 그것에 대해 다른 사람들이 이야기해 주는 대로 믿는 것이 아니라

자기 스스로 비판하고 나름대로의 의미를 찾아가는 가치관을 갖는 것이라 생각한다.

그러기 위해서는 올바른 사람들을 벤치마킹하는 것이며 그들은 지금 현재 우리 주변에 있고 또한 역사속에도 있다.

아빠는 지금부터 과거에 우리보다 먼저 살았던 사람들의 이야기를 들려줌으로써 그들의 경험으로부터 본받을 것은 계승하고 잘못한 것은 반성할 수 있는 기회를 주고자 역사를 이야기해고자 한다.

아빠가 너희들에게 역사를 가르쳐준다고는 할 수 없을 것이다. 아빠는 역사를 전공하지도 않았고 그렇다고 역사에 대해 그리 해박하지는 않다.

하지만 역사에 관심이 많고 재밌어 하는 일인이라 말할 수는 있을 것이기에 아빠가 알고 있는 내용, 아빠가 공부한 내용, 아빠가 경험한 사실들을 공유하는 과정을 통해서 학교에서 배우지 못하는 것들을 아빠가 이야기해 줄 수 있을 것이다.

너희들도 잘 알다시피 우리 가족은 해외 생활을 오래 했었지. 그렇기 때문에 주변의 다른 사람들보다 외국 사람들이 어떻게 지내고 있는지, 그들이 어떻게 살아왔는지를 더 많이 볼 수가 있었지. 그러면서 호기심도 더 많이 생겼고 아빠는 너희들이 외국에서 살면서 경험했던 것들을 더욱 가치 있는 경험으로 심화될 수 있기를 바라고 있다.

이를테면 우리가 봤더 콜로세움이 어떻게 만들어 졌고 지금 이 시기에는 어떤 의미를 지니는지 알면 콜로세움 앞에서 사진만 찍고 "미션 컴플리티드!"를 외치며 다음 관광지로 이동하는 사람들과는 다르게 콜로세움이 만들어진 시대의 사람들이 어떻게 살아왔고 어떤 생각을 가지고 있었는지를 알게 될 것이다.

2. 아빠가 공부한 역사

아빠가 너희들에게 역사를 이야기해 주는 것은 단지 너희들의 지식 수준을 업그레이드해 주기 위해서가 아니다.

역사를 이야기해 주면서, 토론을 하면서 올바른 길을 가기 위한 방향성을 좀더좀 더 일찍, 그리고 좀 더 바르게 잡을 수 있길 바라서이다.

역사는 미래의 거울이라고 한다. 역사는 되풀이된다고도 하지.

역사는 과거 시간의 연속이고 어느 한 사건은 과거의 일련의 사건들과 물고 물리면서 원인과 결과를 산출하기 때문에 시간 순으로 가르치는 것이 일반적이다.

3. 아빠가 경험한 역사

하지만 아빠는 시간 순으로 역사를 이야기해 주고 싶지 않다.

가뜩이나 해야 할 것들이 많은 세상에 아빠의 역사 이야기가 해야 할 것 중의 하나로 여겨지지 않기를 바람과 동시에

재미를 느끼고 호기심을 갖고 나아가 너희들이 스스로 더 공부하는 계기가 되었으면 하는 바람이다.

그래서 아빠는 역사 속의 주요한 사건 위주로 너희들에게 이야기해 주려고 한다.

너희들이 뉴스에서 보고 듣는 사건들은 거의 대부분 역사과 관련이 있다.

뉴스를 보면서 의문이나 호기심을 해결해 주는 것들 위주로 이야기를 쓰고자 한다.

아빠는 우선 역사가 무엇인가에 대해서 이야기를 해주고자 한다.

역사가 어떤 의미인지, 역사가 왜 중요한지에 대해 우리 옛 조상들, 선조들, 선배들은 어떻게 생각하였는지를 이야기해 보도록 할 것이다.

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